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中國航天科工集團公司學習型黨組織建設工作概況

發布時間:2011-11-11    信息來源: 中國航天科工集團公司

  建設馬克思主義學習型政黨,是黨的十七屆四中全會著眼于提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性提出的一項重大戰略任務,是新形勢下進一步加強和改進黨的建設的一項重要舉措。中國航天科工集團公司(以下簡稱中國航天科工)高度重視學習型黨組織建設工作,把學習型黨組織建設作為提升素質能力、提高管理水平、擴大黨內民主的重要抓手,加強領導、精心策劃、統籌安排、系統推進。

  加強組織領導,系統策劃推進。一是認真貫徹落實黨中央和國資委黨委精神,第一時間向全系統轉發上級黨組織關于推進學習型黨組織建設的實施意見,及時成立了集團公司學習型黨組織建設領導及工作機構,并向全系統下發了關于全面推進學習型黨組織建設的實施方案。二是提高認識、統一思想,邀請中央黨校教授作專題講座,組織京區單位黨委書記進行專題研討,形成了學習型黨組織建設以解決問題為根本、以提高能力為目的、以研究學習為手段、以組織學習為重點、以終身學習為追求的廣泛共識。三是召開黨的建設工作會議,對學習型黨組織建設等工作進行了全面動員和部署。同時,將學習型黨組織建設作為集團公司加強和改進黨的建設工作的重要舉措,納入集團公司黨建思想政治工作“十二五”規劃和《黨組關于進一步加強和改進黨的建設的意見》中,以制度保證學習型黨組織建設工作落到實處。

  黨組(委)示范帶頭,加強理論武裝。一是進一步修訂黨組中心組學習制度,充實黨組中心組全年學習計劃。2010年,集團公司黨組中心組集中學習14次,先后傳達學習了胡錦濤總書記等中央領導同志關于加快經濟發展方式轉變的重要講話精神、全國“兩會”精神、十七屆五中全會精神等內容。二是將現代企業管理知識作為學習的重要內容,邀請有關專家學者授課4次,從翔實的理論與案例中,探求企業科學發展規律,增強各級黨組織領導企業科學發展的能力。三是黨組成員建立基層聯系點,指導、推動學習型黨組織建設。集團公司總經理、黨組書記許達哲和其他黨組成員多次深入到基層單位,參加科研生產經營第一線黨支部主題活動,與基層黨員座談交流,對基層單位學習型黨組織建設提出明確要求,給予具體指導。四是兩級黨委帶頭抓落實。總部黨委提倡每天學習1小時,每月讀1本書,先后組織黨員學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《“七個怎么看”——2010理論熱點面對面》等書籍10余本。三院黨委積極探索調查研究、務虛研討、主題宣講、專題論壇等黨委中心組集體學習的新方式,提高學習效果。四院堅持每月一次的黨委中心組學習,黨委中心組成員結合工作及個人實際,有計劃、有步驟地開展自學,做到每季度研讀一本書,每年撰寫1篇調研報告。

  加強崗位培訓,服務干部成長。一是堅持建體系、抓重點、強能力、促發展的教育培訓工作思路,有計劃、分層次地實施教育培訓和主題教育,初步建立了人才成長全周期的終身教育培訓體系。二是黨組成員堅持帶頭學習、帶頭講黨課,有力推動了對領導干部的教育培訓工作。2007年以來,集團公司總部處以上領導干部年均培訓率為68.67%,其中集團公司領導參加中組部調訓、自主培訓年參訓率達100%;集團公司管理領導干部年均培訓率為29.67%,型號總師、總指揮年參訓率超過15%。三是基層黨委不斷加強員工崗位培訓工作。二院修訂《二院導師帶徒活動管理辦法》,用制度保證老同志傳幫帶作用的發揮,推動青年成長成才。四院從年度預算中提取工資總額的5%作為教育培訓經費,支持員工讀書和參加教育培訓活動。九院舉辦各類培訓班30多期,參加培訓的員工達到2874人/次。061基地先后派出14批團組近100名干部,赴日本豐田公司學習精益化生產。

  整合教育資源,完善學習平臺。一是對直接管理的3個教育培訓機構進行了資源整合,建立了以集團公司培訓中心(黨校)為主體的教育培訓架構體系。二是成立了錢學森系統工程理論培訓中心,設立了3個國家級培訓實訓基地,與20余家國外機構建立了長期的技術合作和培訓關系,打造了良好的教育培訓平臺。三是結合國防科技工業軍工文化教育基地認證工作,進一步加強了四院南京晨光1865園區和內蒙古六院航天傳統精神教育基地建設。四是基層黨委紛紛加強黨員干部學習陣地建設。二院整合教育資源成立了集團公司第一所企業大學“天劍學院”。六院成立了黨校,100余名基層黨支部書記接受了黨建知識的專題培訓。

  創新學習方法,豐富學習載體。一是將學習型黨組織建設與創先爭優活動有機結合。總部開展了“四講四比”活動(講學習、比素質,講科學,比效率,講和諧、比活力,講奉獻、比業績)。三院開展了黨員“四個亮出來”活動,即佩戴黨徽上崗,黨員身份亮出來;評先進樹典型,黨員形象亮出來;講責任比貢獻,黨員業績亮出來;講學習比業務,黨員素質亮出來。六院開展了建設學習型、創新型、節約型、效益型、和諧型“五型黨支部”活動。這些特色鮮明的活動,增強了基層黨組織活力,豐富了學習型黨組織文化,為學習型黨組織建設注入了持久的生命力。二是利用互聯網平臺創新學習載體,開辟了網上學習園地。九院在內部局域網開設“網絡黨校”,陸續登載了50余萬字的各類學習文章,為廣大黨員學習中國特色社會主義理論體系,提高政治素養和理論水平提供了有效載體。深圳公司利用內部網絡開辦“員工論壇”,員工發表文章近100篇、跟帖200多條,其中70%以上為黨員同志的發言。

  加強制度建設,建立長效機制。一是健全集體學習制度,建立健全了三級黨委(黨組/黨總支)中心組學習制度,在基層黨支部重申“三會一課”制度的落實,規定黨委(黨組/黨總支)中心組每年集中學習不少于6次,基層黨支部每年集中學習不少于12次。二是健全調查研究制度。黨組要求每個黨組成員每年抽出不少于一個月的時間到基層調查研究和現場辦公。2010年,許達哲和黨組其他領導密集深入聯系點開展調研學習,學習基層好的經驗與做法,與基層干部職工深入交流、共同探討企業科學發展新路,破解企業發展難題。三是完善崗位培訓制度。進一步完善了黨員領導干部崗位培訓制度,培訓體系更加完善,培訓課程設計更具有針對性,培訓流程更加規范,全員培訓率明顯提高,干部職工參訓頻次明顯增多。四是嚴格學習考核制度。各級黨組織建立了述學、評學制度,把領導干部理論素養、學習情況作為民主評議、考核評價領導干部的重要內容和選人用人的重要依據,以制度促進干部職工良好學習習慣的養成。二院制訂了《學習型黨組織建設評價標準》,規范對學習型黨組織建設水平的評價。三院制定了《三院學習型領導班子創建登記表》、《三院學習型黨組織創建登記表》,將學習型黨組織建設工作作為院屬各單位黨建工作責任制年度考核和“四好”領導班子考核評定的重要內容之一。

  學習型黨組織建設工作是一項長期的系統工程,需要根據工作實際,不斷地加以改進和完善。中國航天科工將進一步按照中央企業學習型黨組織工作協調小組的要求,大力加強學習型黨組織建設的科學化、制度化、規范化,確保學習活動扎實推進,取得實效。

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